Fit für die Schule – damit die Freude bleibt
- Erika Weller
- 19. Aug.
- 2 Min. Lesezeit

Am ersten Schultag glänzen die Augen voller Erwartung. Doch wie lange hält diese Freude am Lernen an? Lernen kann und soll Freude machen – doch oft gibt es unerkannte Stolpersteine auf dem Weg.
Typische Hürden im Schulalltag
Unreife Blickfolge: Die Augen hüpfen beim Lesen, Lesefrust entsteht.
Feinmotorische Schwierigkeiten: Buchstaben geraten aus der Linie, es wird radiert und geweint.
Fehlende Sitzhaltung: „Er hat halt Hummeln im Hintern…“ – doch fünf Stunden stillsitzen ist eine Herausforderung. Nicht jede Klasse erlaubt alternative Arbeitspositionen – eine stabile Sitzhaltung ist daher wichtig.
Lautdifferenzierung: Unklare Lautwahrnehmung führt oft zu Rechtschreibproblemen.
Unzureichende Raumerfahrung: Sie kann in Mathematik und bei der Konzentration zum entscheidenden Hindernis werden.
Konzentrationsprobleme: Wenn Kinder Schwierigkeiten kompensieren müssen oder wollen, wird die Konzentration oft in diesen Aufgaben gebunden und ist für das Lernen nicht ausreichend verfügbar.
Früh fördern – Frust vermeiden
Das Positive: Mit kleinen, gezielten Körperübungen – sogenannter neuromotorischer Förderung – lassen sich wichtige Basiskompetenzen trainieren. Kinder gewinnen dadurch:
· bessere Selbstwahrnehmung
· flüssige Blickfolge
· sicherere Feinmotorik
· eine stabile Sitzhaltung
· mehr Aufmerksamkeit und Konzentration
Die Übungen sind alltagstauglich: Sie dauern nur etwa fünf Minuten täglich – vergleichbar mit dem Zähneputzen – und lassen sich unkompliziert in den Tagesablauf integrieren.
Viele Eltern, die in meiner Praxis die Fortschritte ihrer Kinder bemerken, blicken zurück und sagen: „Wenn ich das nur früher gewusst hätte…“
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