Tim schaut auf den Stift, der sich langsam vor seinen Augen hin- und herbewegt. Immer wieder machen seine Augen kleine Blicksprünge. Blitzschnell finden sie wieder den Anschluss und folgen weiter dem Stift. Tim hat eine Lese-Rechtschreibschwäche, die sich auch durch „mehr Üben“ nicht verbessert. Die Freude am Lesen ist ihm schon länger verloren gegangen. Der „Stifttest“ zeigt, wie mühsam flüssige Augenbewegungen für ihn sind. Wir können davon ausgehen, dass er beim Lesen und